科技潮涌，智慧育人。为积极拥抱教育数字化浪潮，促进教育高质量发展，我校于本学期举办人工智能赋能教学金点子大赛，鼓励教师以人工智能运用为抓手，探索技术与高中学科教学深度融合的创新场景，着力构建精准化、个性化、互动化的育人新模式。在教务处的组织下，各科组积极宣传、广泛动员，教师们立足教学实际，聚焦学科特色，融合创新思维，涌现出一批“小而美、具实效、可推广”的设计方案。经我校骨干教师评审团队公正、严谨的评审，共评选出获奖作品17篇，其中一等奖2篇、二等奖6篇、三等奖9篇。

精彩抢鲜看！

现在

让我们一同揭晓这份凝结

智慧与匠心的荣誉榜单

共同领略获奖教师及其作品的风采！

王姝玮

以“情境教学”“项目式学习”为理论支撑，聚焦“分泌蛋白合成与运输”微观过程，利用 WPS、PPT、免费 AI 绘画与视频创作、AI实时生成和角色扮演等低门槛工具，将昂贵的“3D 交互模型”转化为全班参与的“实体物流闯关游戏”，将“东风-5C”的宏大叙事与微观的细胞活动无缝衔接，让 AI 生成的动态曲线不仅直观好看，更能精准地服务于“膜面积变化”这一教学难点的突破，将抽象知识转化为可操作的探索体验，实现从知识传递到深度探究的课堂生态重构。

方湧东、方璐、董丽丽、罗卓君

创新运用人工智能技术，围绕课前资源准备、课中教学过程、课后教学评价三大环节赋能古埃及文明教学。通过智能整合教材知识、生成动态交互地图、引入AR/3A游戏还原场景、开发圣书体生成工具，构建多层次沉浸式学习体验。成功引导学生从被动接受到主动探究，系统培养历史核心素养与跨文化理解能力，充分彰显AI在历史教育中的实践价值。

方文静

以学生为中心，利用AI作为“智能导师”“探究伙伴”和“数据分析师”，构建一个“个性化、交互式、数据驱动”的智慧课堂，将教师从重复性劳动中解放出来，更多地扮演引导者、组织者和激励者的角色。 GeoGebra/Desmos 实现了从“静态想象”到“动态感知”的跨越，攻克了教学难点；AI平台实现了评价反馈的“零延迟”，使教学调整更精准；Deepseek等工具为不同层次的学生提供了“7x24小时”的个性化辅导，实现了“因材施教”。

谭均豪

该方案从问题出发，既不会编程，又不会写代码的物理老师如何得到一个直观的动态物理模型呢？本设计借助生成式AI技术，对DeepSeek给出明确指令，搭建虚拟实验平台突破传统实验的时空限制，将抽象物理规律的具象化呈现，突破认知障碍；通过DeepSeek等大模型构建动态演示，将教材或者题目中抽象的物理情景实时转化为动态模型，动态可视化重构物理图景，打破认知壁垒。

肖玮、赖丹纯

本方案的核心是开发一个可重构参数的化学反应速率探究空间的AI教学模拟器，专注于氢气与氮气合成氨的反应。前端采用Web技术（如HTML5、 CSS3、 JavaScript），结合Canvas或WebGL进行高性能的2D图形渲染，确保粒子动画的流畅性。模拟引擎采用基于预设的化学反应动力学方程构建数学模型，实时计算各物质浓度和反应速率。AI模块为集成一个深度学习模型（可基于云端API，如OpenAI或国内大模型平台），处理自然语言交互、智能问答和探究任务的分析评估。通过提供一个高度交互、可视化的AI模拟环境，为学生搭建了一个可以自主探究、大胆假设、小心验证的“数字实验室”。

黄清梅

运用DeepSeek等AI工具，构建了“VR共情—AI构思—智能润色”的全流程写作教学新模式。通过AI生成对比范文、提供多元立意、进行语言润色与辅助检查，有效破解学生“历史感知真空”“文体混淆”等痛点。方案引导学生以批判性思维与AI协作，在保持情感真实的同时提升表达力，最终产出高质量的征文作品，探索出“教师引导、学生主体、AI辅助”的作文教学新范式。

蒲钰嘉

运用DeepSeek等AI工具，构建“AI学情预估—实证诊断—资源生成”的动态备课闭环。教师利用AI预判共性难点、分析实证数据，生成精准教学靶点报告，并据此智能生成靶向教学资源与教案。方案推动备课从“经验驱动”转向“数据驱动”，显著提升复习针对性，使教师能聚焦高阶教学设计，帮助学生突破思维瓶颈，实现从“会做题”到“懂门道”的能力跃升。

徐慧兰、刘艳菲

以“回归教材”为原则，运用DeepSeek等生成式AI与数据分析平台，构建文言文精准教学闭环。通过AI智能命题，生成紧扣教材注释的检测题，直击学生知识混淆点；借助平台实现学情数据可视化，精准定位薄弱环节。实践表明，该策略有效夯实学生基础，促进知识向能力转化，使班级文言文板块成绩从落后逆转为反超，实现1.36分的显著提升。

尹天竺

针对传统黑白地图难以理解的问题，运用AI图像生成技术破解地理教学抽象难题。通过上传试卷插图，AI可快速生成真实、直观的实景过程图，将抽象地理过程具象化。方案操作简便，能有效帮助学生建立空间认知，降低学习门槛，使地理知识从“死记硬背”转向“直观理解”，显著提升课堂教学效率与学生的探究兴趣。

陈 曦

运用大语言模型（如文心一言、ChatGLM）等AI工具，赋能高中政治哲学模块教学。通过AI深度解析教材构建知识图谱，实现智能挖空与分层出题，将教师从繁琐的出题批改中解放。课堂借助智能投屏实现题目实时展示与答案即时解析，推动单向默写升级为互动学习场域。方案精准针对政治学科概念抽象、易混点多的痛点，显著提升教学效率与学生知识内化水平，具备向文科多学科推广的潜力。

甘冬梅、王琴慧

运用AI动画生成工具（如豆包、即梦），破解英语词汇学习孤立枯燥的难题。学生基于单元主题创作个性化英文故事，并运用AI工具将脚本转化为声画并茂的动画短片。这一过程驱动学生主动打磨语言、内化词汇，实现从机械记忆到创意表达的转变。方案有效提升了学习动机与语言运用能力，最终产出专属动画作品，使词汇学习融入情感与创造，构建出生动的个人“故事宇宙”。

白跃辉、徐慧兰

运用DeepSeek等生成式AI工具，赋能高三文言文翻译教学。通过将AI的思维链推理过程转化为“四步拆解法”，引导学生系统进行分词、解句、联境、润译，实现翻译思维可视化、过程可训练。AI同时提供个性化译文反馈与文化背景即时查询，有效破解传统教学反馈滞后、思维指导缺失的困境。最终提升学生译文准确度与思维系统性，助力其从机械记忆转向深度理解与自主翻译能力建构。

李间梅

利用AI技术提升历史课堂趣味性，针对历史教学时空隔阂、互动不足的痛点，系统整合多样化的智能工具与平台。通过Hello History、AskThee等AI对话工具实现与历史人物的沉浸式互动，运用VR/AR技术构建三维历史场景，将抽象知识转化为可感、可参与的生动体验。方案旨在打破传统讲授模式，以技术激发学生兴趣，深化历史理解，探索人机协同的历史教学新形态。

罗卓君、方璐、董丽丽、方湧东

创新运用AI技术打造智能历史事件匹配竞技系统。通过双人游戏化竞技、智能题库与权重算法，将枯燥的历史事件记忆转化为生动有趣的互动挑战，有效激发学生学习内驱力。系统支持实时答题、数据记录与学情分析，助力教师实现精准教学与个性化辅导，推动历史课堂从被动接受到主动探索的转变，为多学科游戏化教学提供可迁移的智慧范式。

方璐、董丽丽、罗卓君、方湧东

以希沃白板为核心工具，赋能高中历史“民族关系”主题教学。通过设计“超级分类”等交互活动，将唐朝疆域图与边疆管理措施动态匹配，实现“学—练—评—创”一体化课堂。方案注重历史与地理学科的融合，引导学生从空间逻辑理解民族关系，在游戏化互动中深化认知、落实素养。技术自然融入教学环节，有效激发学生主动参与，推动历史课堂从单向讲授向协作探究转型。

昝玉龙

聚焦马克思主义的诞生与发展，巧妙融合人物经历与理论脉络，科学设计指令，借助DeepSeek构建“以人带史”的叙事式教学。设计通过情景导入、地图式生平追踪与文献深度解读，将抽象理论转化为具象可感的历史进程。方案注重情感共鸣与理性思辨的结合，引导学生不仅理解马克思主义“是什么”，更深入探究其“为何”与“如何”诞生，实现历史教育的温度、深度与时代感的统一。

李颖珊

聚焦语文教学中的精准考试分析与尖子生培养，通过DeepSeek深度解析课标与高考真题，构建结构化分析框架。利用AI系统分析试题命题逻辑、考查维度，并智能诊断学生答案，揭示能力短板，提供个性化提升建议。方案旨在赋能教师，特别是青年教师，实现从经验依赖到数据驱动的教学转型，提升学业评价的精准性与尖子生培养的针对性，推动教学评一体化实践。

文 稿 | 教师发展中心、各参赛教师

图 片 | 各参赛教师

编 辑 | 宣传中心 黎玉萍

初 审 | 刘 铮、蒲钰嘉

复 审 | 董 浩

终 审 | 陈思良